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匿名用戶
2022-04-06
自閉癥孩童是無法痊愈的，及早接納不錯的康復訓練和教育，只能有助于改善病人的預后，但是，并不能讓小孩全然恢復正常。隨著歲數(shù)的增長，語言的發(fā)展也逐漸進行，但是，語言發(fā)育自始至終最低同齡人水準，感興趣窄小、刻板動作等病癥也會有所減輕，社會交往能力和感興趣的改善卻不明顯。
匿名用戶
2022-04-06
目前雖然沒有出現(xiàn)立竿見影的治療方式，但是通過綜合性治療方式，一般可以改善自閉癥幼兒的病征。
1、心理方法指引：為自閉癥幼兒創(chuàng)造親善環(huán)境，如在病房中張貼動畫片圖表或置放木偶，使其對周圍環(huán)境產(chǎn)生感興趣，緩和其不安、焦慮的心態(tài)，指引其展開認知等方面的康復訓練。立刻鼓勵自閉癥孩童，使其心態(tài)愉快，積極參與;
2、行為方法指引：根據(jù)孩童的運動及發(fā)育法則，以及自閉癥幼兒的日常生活能力，制訂相應的行為訓練流程。由經(jīng)驗豐富的專業(yè)人員指引自閉癥幼兒，展開抬頭、座席及均衡等訓練，還有手部功用訓練，以及爬行或上下樓等活動。同時有法則地教授發(fā)音、字節(jié)、詞語及語調(diào)，或者書寫漢字，為自閉癥孩童提供語言文字訓練，使其日漸聽懂并了解。
3、其他方法指引：如音樂指引治療，對于自閉癥孩童的注意力及語言阻礙等疑問，一般皆有療效。在治療中，基于自閉癥幼兒的不同需要和聽覺及視覺等感知特點，不同音樂可提供不同的軀體和精神上刺激，還可提高感官意識，緩和不安心態(tài)。
匿名用戶
2022-04-06
一方面，需小孩有融合性;另一反面，需有模仿能力，包括安坐，注意力，大動作，精致動作，以及口部動作：吹、咬、咀嚼等。