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匿名用戶(hù)
2020-09-04
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2020-09-21
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2022-09-20
互動(dòng)性。互動(dòng)是比較重要的，教學(xué)好與壞，都要看老師授課方式中與同學(xué)的互動(dòng)，如果活躍，證明學(xué)生喜歡這種方式，如果死氣沉沉，學(xué)生掌握起來(lái)就相對(duì)難一些。
匿名用戶(hù)
2022-09-20
方法性。老師在授課過(guò)程中利用了哪些授課的方式，這些授課方式的利弊分析。針對(duì)性?？蠢蠋熃虒W(xué)方法有沒(méi)有針對(duì)性，例如，知識(shí)點(diǎn)的針對(duì)，學(xué)生掌握過(guò)程的針對(duì)。
匿名用戶(hù)
2022-09-20
豐富性。老師講課內(nèi)容的豐富與否，時(shí)間的安排合理不合理。情趣性。老師授課的過(guò)程是不是特別有情趣，會(huì)不會(huì)更吸引學(xué)生的聽(tīng)講等。