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2022-07-22
沒有誰好誰壞，而是看你自己的認(rèn)同度。倆家的研發(fā)實力類似，規(guī)模上中公更高點，可是這一領(lǐng)域不會有天差地別的狀況。因此，誰說，我好，他壞!那都是坑人的。根本無法證實。便說倆家的教材吧，大部分都有錯誤的地址，這個時候用華圖的便會狂罵華圖，用中公的就一定會狂罵中公。因此，那你說哪家強(qiáng)?不清楚，沒有人知道。只有說，這倆家要比一些小機(jī)構(gòu)要稍微好點。
我明白，那么說的話，小機(jī)構(gòu)的水軍或是學(xué)員還會說，才不是，我在xx組織里的課比在x圖，x公要好很多，還劃算。針對此類狀況，我只能說，你說得都對!
每個人的口感不同，喜愛甜豆花的，不認(rèn)可咸豆花。培訓(xùn)課也是這樣，好還是壞，光說研發(fā)能量，師資水平，早已勸服不上別人了。由于，偏聽偏信，也由于，事實不如自身的心里分辨。因此，假如有學(xué)員還在網(wǎng)上看評價選課，我只能說，你用錯方式了。由于，你不會獲得回答，反倒會更模糊。
匿名用戶
2022-07-22
1、崗位維護(hù)。華圖有崗位維護(hù)，中公沒有崗位維護(hù)，我認(rèn)為這十分磨練一個企業(yè)的良心和社會責(zé)任，對于學(xué)生而言至關(guān)重要卻又容易被忽視?？赡茉S多考友搞不懂崗位維護(hù)是什么意思，所說崗位維護(hù)舉個簡單的事例，便是假如我考入山東國稅某崗位，這一崗位只招一人，假如先往華圖報了名，我的競爭者就無法在全國華圖的任何一個校區(qū)報名了，這很好的保證了學(xué)員的成功率。中公則沒有這個崗位維護(hù)制度，一切以利益為核心，因此在中公會有你和你的競爭者在同一個班授課的情況，總之全是協(xié)議班，總有一個根據(jù)嘛。而實際上，因為這兩個報了一樣職位得人都在中公學(xué)習(xí)，答題思路十分單一化，到考場上乃至兩人說一樣的名言警句同樣的答題模板，最后的結(jié)果是兩人都沒考上，便宜了那個沒報班或是報了華圖班得人。
2、中公是分小組的，分內(nèi)場、外場，稱為一共不會超過16人，操作中全是70多人的大班，實際上就是幾個主講老師串場，老師講完了就跑，剩余花80元錢一天雇大二大三的學(xué)生看你訓(xùn)練，這些人也被稱作老師，但實際上全是在校生，給他調(diào)好了面試答案，學(xué)生們訓(xùn)練完后，就要這種所說的老師念回答。華圖是指精典小班化，6-10名學(xué)員配一名老師，每個班級標(biāo)配4名主講老師，這4名主講老師全程跟班，對班級的成功率承擔(dān)，也保證了課外輔導(dǎo)的水準(zhǔn)，分工更偏重于課后的演練和學(xué)生個性化的提高。
3、華圖第一天夜里開展模擬評測，掌握每個學(xué)員的狀況，講課老師和助課老師要依據(jù)評測狀況對于每個學(xué)員做個性化教育方案，因此也就取決于華圖為何要采用小班化，坦白說，她們這樣做挺不賺錢的，老師成本壓力很大。中公則不一樣，她們第一天晚上是開班典禮，便是班主任教務(wù)哪些的上而言一堆空話，那個意思便是不要問老師題型，不必為難這些大二的所說老師，由于全是大班制教學(xué)，因此無法做評測，就這樣坑騙以往唄。
4、華圖每日授課的時間早上9:00-12:00，下午13:30-16:30，夜里17:30-21:30，可是晚學(xué)結(jié)束后，主講老師會依據(jù)學(xué)生們一天的表現(xiàn)，開展綜合大評價，隨后對有問題的同學(xué)開展課外輔導(dǎo)，一般老師們需到夜里12點才能歇息，坦白說，華圖的老師還真不容易，這一錢不好賺，也不知道華圖的待遇有多大才能使他們工作員那樣承擔(dān)。中公早晨8:00就逐漸早訓(xùn)，但每日便是練習(xí)行走，親，能不那樣消耗時間不，并且就要學(xué)員在外面排著隊，一個個等，我想說，我花了10000元錢來中公不是為了排一天的隊就等老師一次評價的。
匿名用戶
2022-07-22
拿材料教材而言，華圖重招數(shù)，重短時間的答題速率，一切從實戰(zhàn)考慮，十分的條理化、公式化，其編著的不論是申論或是數(shù)學(xué)萬能公式到考場上能直接用來套入應(yīng)對測試，為許多像我這樣的數(shù)學(xué)傻子打開了一個迅速答題的法決。中公表層上說重邏輯思考，重視培養(yǎng)思維方式和習(xí)慣，解讀都是淺顯易懂蘊(yùn)涵智慧，但是從內(nèi)心而言覺得很虛，便是費(fèi)了好大力氣把書讀完了，把題做完后，發(fā)覺一點收獲都沒有，坑人呀。