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上海少兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程怎么選?研究發(fā)現(xiàn)，幼兒都是天生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)家，這一階段的孩子不僅學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，還能自己辨別不同語(yǔ)言之間的區(qū)別，因此很多家長(zhǎng)都會(huì)為孩子報(bào)名新東方斯林姆等上海少兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程。
嚴(yán)選師資，提供高質(zhì)量英語(yǔ)輸入
對(duì)于處在語(yǔ)言敏感期的幼兒來說，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一個(gè)耳濡目染的過程，可理解性的高質(zhì)量輸入是學(xué)會(huì)英語(yǔ)的必要條件。想要讓孩子獲得高質(zhì)量的英語(yǔ)輸入，家長(zhǎng)在選擇上海少兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程時(shí)，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先考慮中外教結(jié)合的教育機(jī)構(gòu)。
上海少兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程新東方斯林姆嚴(yán)選師資，海外直聘具備2年以上幼少兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家外教，擁有TKT/TESOL/CELTA/TEFL英語(yǔ)教學(xué)資質(zhì)認(rèn)證。在課堂中，老師會(huì)配合豐富的肢體語(yǔ)言、多媒體課件、趣味教具等幫助孩子直接理解英文意思，學(xué)習(xí)過程更加簡(jiǎn)單易懂，口語(yǔ)輸出更為標(biāo)準(zhǔn)、純正。
小班化教學(xué)，根據(jù)孩子性格特點(diǎn)進(jìn)行
孩子的成長(zhǎng)需要一個(gè)過程，孩子的英語(yǔ)啟蒙也不能一蹴而就，需要根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)來進(jìn)行，這樣才能引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)的有趣之處，讓孩子熟悉英語(yǔ)這門語(yǔ)言，培養(yǎng)他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，潛移默化的影響孩子的英語(yǔ)語(yǔ)感。
上海少兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程新東方斯林姆采用小班化教學(xué)，外教中教可以充分根據(jù)小朋友們的掌握水平和性格特點(diǎn)來進(jìn)行游戲和練習(xí)，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)孩子發(fā)展音素意識(shí)，培養(yǎng)并提升其組合音素拼讀的能力，讓每個(gè)孩子擁有更多機(jī)會(huì)開口說英語(yǔ)，并在與其他小朋友的互動(dòng)中與激勵(lì)下完成整句的輸出。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不僅是在學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言
在上海少兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程新東方斯林姆的課堂上，孩子們不僅可以學(xué)到語(yǔ)言，還能深刻了解西方文化。
新東方斯林姆在構(gòu)建孩子知識(shí)架構(gòu)的同時(shí)，更希望通過實(shí)踐和引導(dǎo)構(gòu)建起孩子完善的核心素養(yǎng)以及思維能力，通過學(xué)習(xí)與創(chuàng)作、溝通與表達(dá)、認(rèn)知與視野、開放與協(xié)作、生活與職業(yè)、信任與責(zé)任等多方面的內(nèi)容，將更多的孩子培養(yǎng)成為世界小公民，發(fā)展具有國(guó)際視野面向未來的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。